Beiträge

mündlich

Digitale Medien und Kinder – einfach erklärt
(Gesa Krämer)

Workshop als Teil der Veranstaltungsreihe „Fortbildungen für Neuzugewanderte“ des Landratsamtes Konstanz im Juni 2026.

Den Artikel zur Veranstaltung finden Sie hier.

Sprachfähig statt sprachlos – Strategien für den Umgang mit Stereotypen, (Kultur-) Rassismen und Parolen
(Gesa Krämer)

Pre-Workshop auf dem 18. Kongress des Dachverbands der transkulturellen Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik im deutschsprachigen Raum e. V. (dtppp) "Ohne Schuld und Scham? Auswirkungen politischer Sprache auf psychische Gesundheit und gesellschaftlichen Zusammenhalt“, 25.9.2025.

Download des Flyers zum 18. Kongress des dtppp in Düsseldorf vom 25.-27.9.2025 (PDF-Dokument)

Cultural Reflexivity: a practical approach for training, coaching and consulting in today's complexity
(Kirsten Nazarkiewicz & Gesa Krämer)

Vortrag und Workshop auf dem Online Pre-Congress zum SIETAR Europa Congress 2024 in Lille "Ecosystems of Interculturalism" (5.-8.6.2024), 4.6.2024

Kulturelle Sensibilität und Diskriminierungskritik in Therapie und Beratung
(Kirsten Nazarkiewicz)

Aufzeichnung eines Livepodcasts im Rahmen der DGSF-Jahrestagung 2023 „Karussell der Kulturen“

Die Folge 19 des Podcasts „Nicht wahr, aber nutzbar“ von Prof. Dr. Enno Hermanns und Sebastian Baumann besteht – ganz systemisch – aus drei Teilen: 1. der Podiumsdiskussion (54 Min.), 2. einem anschließenden Reflecting Team unter Mitwirkung von Personen aus dem Publikum (15 Min.) und schließlich 3. einer Reflexion der beiden Moderatoren der Podcastreihe mit etwas zeitlichem Abstand (28 Min.).

Die 3 Teile des Podcasts können unter der folgenden URL abgerufen werden:
https://podcasts.apple.com/de/podcast/nicht-wahr-aber-nutzbar-der-systemische-psychotherapie/id1627187682"

„Keine Lust auf Lernen“ – Wie Eltern zu Hause unterstützen können
(Gesa Krämer)

Im Auftrag der Elternstiftung Baden-Württemberg führt Gesa Krämer – online und in Präsenz – Workshops für Eltern durch, in denen es unter anderem um die Unterstützung, Stärkung und Motivation des Kindes beim Lernen geht.

Über einen Workshop an der Grundschule Großsachsen / Hirschberg im Oktober 2022 berichtet die Rhein-Neckar-Zeitung:  "Lernen ist kein Fingerschnippen" (Artikel von Julian Baum in der Rhein-Neckar-Zeitung Nr. 242 vom 19.10.2022, S. 5)

schriftlich

Zwischen Achtsamkeit und Impact – Emotionsorientierung beim interkulturellen E-Learning
(Kirsten Nazarkiewicz & Eva Maria Bäcker, 2024)

In: Hiller, Gundula G. / Zillmer, Ulrike / Fattohi, Reema (Hrsg.): Interkulturelle Kompetenz online vermitteln. Ein Praxishandbuch für Lehrende und TrainerInnen, Wiesbaden: Springer VS Research (Springer-Reihe „Key Comptences for Higher Education and Employability“), S. 51-69

Edubox-Selbstlernkurse und Trainer-Manuals auf der Kursplattform des Glocal Campus zu den Themen "Interkulturelle Kommunikation", "Virtuelle Interkulturelle Teams" und "Design Thinking":
(Projektteam EduBoxes, 2023 / 2024)
A cultural reflexive view on transculturality
(Kirsten Nazarkiewicz, 2023)

In: Baumann Montecinos, Julika / Grünfelder, Tobias / Wieland, Josef (Hrsg.): A relational view on cultural complexityImplications for theory and practice, Cham: Springer (Springer-Reihe "Relational economics and organizational governance", Band 3), S. 109-129

Master Interkulturelle Kommunikation und Europa-Studien an der Hochschule Fulda
(Kirsten Nazarkiewicz, 2025)
In der neuen Hochschulserie von Mondial (dem jährlich erscheinenden SIETAR Journal für interkulturelle Perspektiven) stellt Kirsten Nazarkiewicz den internationalen und bilingualen Masterstudiengang "Intercultural Communication and European Studies" (ICEUS) vor, den sie als Studiengangsleiterin am Fachbereich Sozial- und Kulturwissenschaften der Hochschule Fulda verantwortet.

Quelle: Mondial – SIETAR Journal für interkulturelle Perspektiven, 31. Jahrgang (2025), S. 37-39

Download des Beitrags (PDF-Dokument)

Ungewohnte Sichtweisen respektieren
(Kirsten Nazarkiewicz, 2022)
In: Diakonisches Werk, Evangelischer Regionalverband für Frankfurt und Offenbach, Fachbereich III Kindertagesstätten: KITA NEWS (Broschüre)
Was ist das Kritische an kritischen Interaktionssituationen? Critical Incidents aus kulturreflexiver Sicht
(Kirsten Nazarkiewicz, 2022)

In: Fetscher, Doris / Groß, Andreas (Hrsg.): Critical Incidents – neu gedacht. Theoretische und praktische Entwürfe, Hannover: ibidem, S. 185-211

Kulturreflexivität im Umgang mit dem Critical Incident "Der Taschenträger"
(Kirsten Nazarkiewicz, 2022)

In: Fetscher, Doris / Groß, Andreas (Hrsg.): Critical Incidents – neu gedacht. Theoretische und praktische Entwürfe, Hannover: ibidem, S. 261-264

Publikation
Aufstellungen lernen und lehren (Jahrbuch Praxis der Systemaufstellung 2021)
(Kirsten Nazarkiewicz & Kerstin Kuschik, Hrsg., 2021)

Deutsche Gesellschaft für Systemaufstellungen, Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht

Coaching als kulturreflexive Prozessbegleitung
(Kirsten Nazarkiewicz & Gesa Krämer, 2021)

In: Eidems, Judith / Höntzsch, Susan (Hrsg.): Coaching im Rahmen der Auslandsentsendung. Modelle, Tools und Reflexionsfragen für einen erfolgreichen Auslandseinsatz, Wiesbaden: Springer, S. 35-60

Publikation
Verständigung in pluralen Welten
(Kirsten Nazarkiewicz & Norbert Schröer, Hrsg., 2021)

Stuttgart: ibidem

Von misslingender zu gelingender Verständigung: Nicht-Verstehen als kommunikative Ressource
(Kirsten Nazarkiewicz, 2021)

In: Nazarkiewicz, Kirsten / Schröer, Norbert (Hrsg.): Verständigung in pluralen Welten, Hannover: ibidem, S. 73-102

Engagement

Wir unterstützen junge Menschen für eine bessere Zukunft, direkt und ohne administrative Umwege über den Verein Chancen für Kinder und Jugendliche in Afrika e. V.

www.chaka-ev.org/

Ehrenamtlich engagieren wir uns im Rahmen von DGSF-Schwerpunktprojekten sowohl bei der Unterstützung von Flüchtlingsfamilien und ihren Helfer:innen in einem systemischen SupervisorInnen-/BeraterInnen-Pool als auch als Supervisor:innen („support for supporters“) bei Seawatch und ähnlichen Organisationen.

www.dgsf.org/aktuell/schwerpunkt

Und im Kleinen arbeiten wir an nachhaltiger Lebensqualität, u. a. mit veganer Küche am Institut.